幼儿教师和家长沟通中应该注意哪些技巧呢

       家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长工作是一个多层次多角度的细致工程，直接关系到班级工作的开展与成效，关系到孩子的健康成长。而教师与家长之间的交往与沟通，直接决定了家长工作的成效。那么幼儿教师和家长沟通中应该注意哪些技巧呢?下面一起来了解一下成都幼师专科学校在与家长沟通中的技巧。

    一、良好的仪表，打开交往的大门

    我们经常说：教师要为人师表。为人师表不仅指内在的品行，还要有得体的外表，教师的仪表包括衣着、打扮、谈吐、仪态等。良好的仪表就像一张质地精良的名片，使家长第一眼就对教师有好的印象，在心里接纳教师，为彼此交往奠定良好的基础;良好的仪表又像是一块“敲门砖”，敲开教师与家长交往的大门，为彼此的沟通迈出成功的第一步。

    二、策略性的交谈，取得家长的信任

    教师与家长交谈时，态度要真诚，内容要具体，还需要注重场合，一定要以一颗真诚、善良、理解的心，怀着对孩子的殷切关爱之情与家长交谈，使家长心悦诚服，以此换来家长对教师、对幼儿园的信赖。

    三、多通道的个别交流，心与心靠得更近

    教师要坚持定期与家长进行多途径的个别联系，如果教师有一段时间不这样做，家长们就会猜测：是不是最近孩子表现不好，老师不喜欢我的孩子了?或者我是不是得罪老师了?“细微之处见真情”，只有坚持进行细致的沟通与交流，才能让家长感觉到我们的贴心服务，才能真正做好家长工作。

    从事教育儿童的人，应是在天性上就很爱好这个事业的人，这事业需要对儿童的热爱，需要巨大的耐心和对新世界的未来建设者关怀备至的谨慎态度，如果你热爱幼教事业，相信你一定可以成为一名优秀的幼儿教师。