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成都幼儿师范学校在管理方面具体是怎样安排的

时间:2021-09-12     作者:李老师【原创】   阅读

       谈及幼师学校,每个人都有自己的想法,到底什么样的幼师学校才是好的呢,有的人注重教学质量,口碑,校风这些,有的人注重办学条件,校园环境,住宿情况这些,总之个人都有不同的侧重点,因此,最好的不要听别人说哪个学校好,只有你实地到校参观以后,才知道是不是真正的好,是不是适合自己。幼师学校在川内很多,因为现在幼师是热门专业,除了一些开办时间比较长的专业幼师学校,还有许多中等职业学校也纷纷为适应市场的需求开设幼师专业,一方面是给了学生更多的选择机会,但是过多的选择就会同时也让学生陷入了选择学校的纠结当中。

  

成都希望幼儿师范学校

  其实这个选择并不难,只要我们的学生不要过度于沉浸在下一个更好这种思想里面,当你看完一个学校后始终还对下一个抱着心理,持续下去最终就是错过各个学校的招生时期,只要我们搞清楚自己的真正需求,那么就参照这个标准去找学校,就简单的多了。相信大多数的需求就是一个:找一个好的幼师学校。那么好的标准和定义是什么呢,其实就是能够在这里学习到有用的东西,毕业后就业能够有保障,这才能叫做是一个好的幼师学校。能够达到这个要求的学校并不多,很多学校都是注重外在,靠花哨的招生手段来吸引学生,真材实料并没有多少,学生进校后就能感受到,在那里完全学不到有用的东西,更不要说保障就业了。

  

  我们的学生其实你们真正需要的就是一所专业性强的幼师学校,如何判断专业性呢?主要表现在,学校过往的幼师专业办学历程,往届毕业的学生现在都在做些什么,幼师专业执教老师都是什么样的水准,学校会不会安置就业。学校在具体管理方面是怎样的?

  

成都幼儿师范学校

  成都幼师师范学校在管理上是这样进行的:学校采用“三化一式+四同四全”模式,实行科学、规范的学生管理,让学生具备企业员工的行为习惯,形成较强的独立生活能力。与此同时,开展“三自活动”等独具特色的系列主题活动,提高个人修养、丰富校园生活。 三化一式具备企业精神 “三化一式”即军事化、企业化、法制化、半封闭式,目的在于让学生在校期间就形成企业员工的行为习惯,具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的企业精神。其中的“军事化”内容包括:入学时,接受半个月的军训;宿舍的个人物品,按军人要求进行内务整理…… 四同四全培养独立能力 学院组建立专职辅导员队伍,每个班配备1-2名,负责开展日常学生管理工作。辅导员与学生“四同”,做到“四全”。

  

  “四同”即与学生同学习、同劳动、同生活、同活动。“四全”即:全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习成绩、全面督促养成良好行为规范、全面培养个人独立生活能力。 主题活动提高个人修养 学生在校期间,将融入到四大系列板块、三项有形活动等主题活动中去。四大系列板块就是10场名家面对面、20个系列讲座、30个行为训练周、40次主题班会,目的在于提高个人修养,矫正不良行为、学会感恩做人等等;

  

成都幼儿师范学校

  三项有形活动包括以“自我教育、自我管理、自我服务”为内容的“三自”活动、利用图书馆和电子阅览室开展的读书活动,以及丰富多彩的文化体育活动,目的在于进一步增强独立生活能力、增长课外知识、丰富文化生活。 每班配备专职班主任,全天跟班管理,做学生心灵和行为的引导者。

  

  有一套严格而科学的管理制度,确保校风良好。管理模式先进,严中有爱,重点教会学生严守纪律、富有责任感、孝敬父母、勤学苦练。从起床做操一直到晚自习就寝,学习生活充实、快乐,严谨有序。 学校与中国移动公司建立了“家校通”平台,家长均可通过手机短信对子女到校、离校、上课、学习成绩、消费、行为表现等情况了如指掌。


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